Во-первых, это очень развивает фантазию ребенка. Он видит, что интересные идеи можно брать буквально из воздуха. Подобные занятия развивают у ребенка творческие задатки, ну и конечно же, делают отношения между вами гораздо более близкими и интересными. Если у вас появится общий придуманный совместно любимый герой, приключения которого можно будет продолжить хоть каждый день – это может стать одним из самых любимых воспоминаний детства вашего ребенка. Если вы полны энтузиазма, но боитесь собственной неопытности, надо поставить на практику!
Тот, кто хотя бы раз в жизни пытался рассказать ребенку сказку собственного изготовления, знает, что процесс придумывания не так прост, как кажется на первый взгляд. Обычно очень просто придумываются первые несколько смешных и сказочных идей, которые радуют родителя-творца не меньше, чем первый человек Бога, а вот на вопросе – «А что потом?!», обычно возникает заминка. Не опускайте руки после первого не очень удачного опыта. Даже самые серьезные и маститые писатели чаще всего пользуются какими-то законами жанра, которые помогают им делать так, чтобы преступника было не узнать до самого конца, а положительный герой обязательно попал в передрягу, и раскрыл в обязательном порядке все свои хорошие стороны. Не сложный прием – вспоминать про любовь героев каждые три страницы – залог успешного романа про любовь. А начать с конца – лучше всего подходит для авантюрных романов.
С детской литературой все тоже более-менее предсказуемо. Святой человек - знаменитый итальянский детский писатель Джанни Родари написал целую книгу "Грамматика фантазии", в которой изложил несколько десятков приемов, которые помогают придумывать разные истории. Взяв на вооружение хотя бы парочку из них, у вас есть шанс почувствовать себя центром детского внимание на несколько месяцев.
1. БИНОМ ФАНТАЗИИ. Предложите своему ребенку задумать что-то неживое, а сами задумайте, соответственно, что-то живое. Договоритесь, что будете придумывать сказку вместе. Получится пара слов. Например, камаз и луна, или бабушка и звездолет. Мысли уже сами лезут в голову! Конечно, не каждое сочетание бывает перспективным для сочинения интересного сюжета. Но если сочетание окажется необычным, то шансы повышаются...
"Одно слово оживает лишь тогда, когда оно встречает другое, его провоцирующее, заставляющее сойти с рельсов привычки, раскрыть новые смысловые возможности. Нет жизни без борьбы..."
2. КРАСНАЯ ШАПОЧКА НА ВЕРТОЛЕТЕ. Детям дают слова, на основе которых они должны придумать какую-нибудь историю. Например, пять слов, подсказывающих сюжет Красной Шапочки: девочка, лес, цветы, волк, бабушка, плюс шестое слово, например, "вертолет". Эта игра - разновидность "фантастического бинома": Красная Шапочка - вертолет.
3. СКАЗКИ НАИЗНАНКУ. Берем известную ребенку сказку и делаем все наоборот. Или наоборот только один фрагмент. Напрмер: Красная Шапочка злая, а волк добрый. Или Бабушка съела Волка.
4. А ЧТО БЫЛО ПОТОМ? Продолжение известной сказки. Возьмите и поразмышляйте вслух, как на следующее лето жили три поросенка, где теперь живет джин из лампы, и куда подевал свои сапоги Кот в Сапогах.
5. САЛАТ ИЗ СКАЗОК. Перед этим приемом нужно вспомнить классику, а потом… перемешать героев. Например, Золушка вышла замуж за Синюю Бороду...
Имейте в виду, что для ребенка всегда важно, чтобы он был главным действующим лицом любого рассказа. Его можно ввести в рассказ под видом мальчака-пажа, котенка, сына волшебника. Игра всегда неизмеримо продуктивнее, если мы с ее помощью ставим ребенка в приятные ситуации, которые позволяют совершать героические поступки и, слушая сказку, видеть свое будущее полноценным и многообещающим.
